南京艺术学院范晓峰教授应邀为4008云顶国际集团夏季小学期开设两场学术讲座

7月13日至14日，4008云顶国际集团2026年夏季小学期校外专家系列讲座在四楼多功能厅举行。南京艺术学院4008云顶国际集团教授、博士生导师范晓峰应邀回母校作两场专题学术报告，分别为“音乐课题申报与音乐教师科研”与“多元文化视野下的音乐教育观”。学院全体教师、在读研究生及本科生代表到场聆听，现场学术氛围浓厚。

范晓峰教授系音乐美学博士、南京艺术学院音乐与舞蹈学学科带头人，兼任中国音乐美学学会副会长、江苏省艺术类研究生教学指导委员会委员等职，曾担任南京艺术学院4008云顶国际集团院长、研究生处处长及学报常务副主编，在音乐美学、音乐教育、科研方法等领域成果卓著。范教授早年毕业于青海师范大学艺术系，此次重返母校，既是学术交流，亦饱含对故乡音乐教育事业的深切关怀。

第一场讲座：聚焦课题申报与教师科研能力提升

7月13日上午，范教授围绕高校音乐教师的职业定位展开论述。他指出，高等音乐院校与专业演艺团体的根本区别在于肩负“人才培养”与“科学研究”双重使命，课题申报和论文撰写是搭建学科平台、提升办学层次的关键指标。他系统解读了2022年版国家学科体系的最新调整，详细区分了艺术学（1301）理论学科与音乐专业学位（1352）实践学科的申报路径，并强调教师应根据“自身能力、研究领域、地域特色”三个维度选择适合的选题方向。

在研究方法论上，范教授引入“离身认知”与“具身认知”的哲学范畴，指出西方理性主义思维主导下的“离身认知”与中国传统经验思维主导下的“具身认知”存在根本差异，呼吁研究者摆脱欧洲中心主义桎梏，重视本土音乐文化的学术价值。针对当前美育热点，他尖锐批评了“以审美为核心”的单一教育理念，认为美育的本质是恢复人的感性能力，而非灌输知识概念。在人工智能快速迭代的背景下，感性能力的培养恰恰是人类区别于机器的核心优势，也是音乐教育不可替代的独特价值。

第二场讲座：构建多元文化视野下的音乐教育观

7月14日上午，范教授从文化人类学视角切入，深刻反思了20世纪西方艺术音乐、新式学堂教育及现代艺术概念传入中国的三大历史事实。他指出，当前音乐教育领域普遍存在的“作品思维”“美育思维”“审美思维”均源自西方贵族艺术传统，这种单一观念无法解释中国民间音乐、仪式音乐、功能音乐的丰富实践。他提出音乐不仅可以是“艺术”，还可以是“生活”“仪式”“象征”乃至“谋生手段”，主张以多元视角理解不同民族、不同地域的音乐文化。

范教授引用费孝通先生“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的名言，倡导在承认文化差异的同时寻求人类共同价值，反对走向极端“文化相对主义”。他特别鼓励青海师大师生充分利用本省多民族音乐文化资源，深入田野调查，组建科研团队，挖掘唐蕃古道、藏彝走廊等历史遗存中的音乐活态传承，编写具有地域特色的校本教材，真正建构起中国特色的音乐教育自主知识体系。他还提醒大家关注21世纪“大众文化”与“非遗文化”的强势崛起，指出这是打破“高雅艺术”垄断、实现文化民主化的重要契机。

两场讲座历时三个半小时，范教授旁征博引、视角独到，既有哲学深度又有现实关怀，引发了在场师生的强烈共鸣。讲座结束后，多位教师就课题申报细节、课程体系改革等问题与范教授进行了深入交流。本次系列讲座为4008云顶国际集团夏季小学期的重要学术活动，不仅为师生拓宽了学术视野，更在学科建设、科研方向凝练及教育观念更新等方面提供了宝贵的思想资源，对推动学院内涵式发展具有积极而深远的意义。